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<dc:type>Dataset</dc:type>
<dc:title>Students Interval Study 1970 to 1985, SIS 1</dc:title>
<dc:creator>Zentralinstitut f&#252;r Jugendforschung (ZIJ), Leipzig</dc:creator>
<dc:identifier>ZA6172, Version 1.0.0</dc:identifier>
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<dc:identifier>10.4232/1.6172</dc:identifier>
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<dc:identifier>doi:10.4232/1.6172</dc:identifier>
<dc:date>13.04.2010</dc:date>
<dc:language>de</dc:language>
<dc:language>en</dc:language>
<dc:description><![CDATA[Personality development of socialist students, political-ideological 
attitudes, expectations of studies. 
Topics: Questionnaire "political-ideological attitudes": 
opinions on goals decided on for studies and attitude to studies; 
willingness to make an effort; 
certainty regarding success of studies; 
personal responsibility of the student; 
integration in instruction and education process; 
relevance to practice; 
relationship between teachers and students; 
well-being in seminar group; 
attitude to capability of female and male students; 
attitude to study of Marxism-Leninism; 
conviction of necessity of governmental direction of graduates; 
wishes regarding occupational deployment; 
SED membership; 
social-political sense of responsibility; 
moral opinions on political force; 
political-ideological attitudes, moral superiority and humaneness of socialism; 
identification with GDR and Soviet Union; 
image of the enemy; 
defense preparedness; 
trust in party and government; 
socialist economic integration; 
attitude to scientific-technical progress; 
leadership role of SED; 
view on political-ideological facts, certainty of judgement on this and 
personal significance for personal life and behavior; 
ties to occupation; 
world view; 
trust in SED; 
completeness of parental home; 
relationship to and support by parents; 
conformity of political views; 
belonging to circle of friends; 
firm friendship; 
most favorable point in time for marriage and first child for students; 
desire for children; 
attitude to qualification of future spouse; 
expectations of partner; 
compatibility of employment and family; 
expression of personality characteristics relevant to achievement and 
ability to hold up; 
time of highest capability; 
expected achievement classification in seminar group; 
psycho-physical complaints, feeling of loneliness; 
smoking habits; 
form of housing. 
Questionnaire "attitude structure procedure": 
attitude to and evaluation of terms and appearances from the areas of politics, 
university system, science and family: 
in form of affection or aversion, certainty of judgement, 
assessment of knowledge about the attitude object; 
personal significance for personal life and behavior. 
Questionnaire "norms, status-wish-contrast, group formation": 
expected study demands; 
degree of expression and desired expression of personality characteristics 
relevant to leaders; 
solidarity with family, leisure and seminar group, section, 
university or college, occupational group, social origins; 
ideological solidarity. 
Questionnaire "expectations": expectations of studies; 
concepts of personality characteristics of college instructors; 
intended leisure activities during studies; 
uncertainties in certain areas; 
expected activities of FDJ during studies, desire for participation; 
concepts of one's own seminar and FDJ group; 
expectations of the study of the basics of Marxism-Leninism. 
Questionnaire "demography, intimate things": 
contribution of secondary school to education; 
attitude to civics instruction; 
housing in boarding school; 
final grade at high school graduation and 10th grade or 
individual subject grades; 
path of education, activities after conclusion of secondary school; 
vocational training; 
subject originally desired; 
personal abilities or skills; 
previous FDJ election function; 
similarity of subject with occupation of parents; 
Christian parental home; 
current activity and party affiliation of parents; 
territorial origins; 
savings; 
housing wish; 
age at start of cohabitation; 
current partner for sexual intercourse; 
attitude to and use of contraceptives or pill; 
attitudes to pre-marital sexual intercourse, love, sexual freedom of movement, 
fidelity, sexual abstinence and desire for children; 
social origins; 
children.]]></dc:description>
<dc:description><![CDATA[Persönlichkeitsentwicklung sozialistischer StudentInnen,
politisch-ideologische Einstellungen, Erwartungen an das Studium.

Themen: Bogen "Politisch-ideologische Einstellungen":
Auffassungen über gefaßte Vorsätze für das Studium und
Einstellung zum Studium; Anstrengungsbereitschaft; Sicherheit im
Bezug auf Studienerfolg; persönliche Verantwortung des Studenten;
Integration in Lehr- und Erziehungsprozeß; Praxisrelevanz;
Verhältnis Lehrkräfte und Studenten; Wohlbefinden in
Seminargruppe; Einstellung zur Leistungsfähigkeit von
Studentinnen und Studenten; Einstellung zum Studium des
Marxismus-Leninismus; Überzeugung von der Notwendigkeit
staatlicher Absolventenlenkung; berufliche Einsatzwünsche;
SED-Mitgliedschaft; gesellschaftspolitisches
Verantwortungsbewußtsein; Moralauffassungen zur politischen
Gewalt; politisch- ideologische Einstellungen, moralische
Überlegenheit und Menschlichkeit des Sozialismus; Identifikation
mit DDR und der Sowjetunion; Feindbild;
Verteidigungsbereitschaft; Vertrauen in Partei und Regierung;
sozialistische ökonomische Integration; Einstellung zum
wissenschaftlich-technischen Fortschritt; Führungsrolle der SED;
Auffassungen zu politisch-ideologischen Sachverhalten,
Urteilssicherheit hierzu und persönliche Bedeutung für das eigene
Leben und Handeln; Berufsverbundenheit; Weltanschauung; Vertrauen
in die SED; Vollständigkeit des Elternhauses; Verhältnis zu und
Unterstützung durch Eltern; Konformität politischer Ansichten;
Zugehörigkeit zu Freundeskreis; feste Freundschaft; günstigster
Zeitpunkt für Eheschließung und erstes Kind bei Studenten;
Kinderwunsch; Einstellung zur Qualifikation des zukünftigen
Ehepartners; Erwartungen an den Partner; Vereinbarkeit von
Berufstätigkeit und Familie; Ausprägung leistungsrelevanter
Persönlichkeitsmerkmale und Belastbarkeit; Zeitpunkt der höchsten
Leistungsfähigkeit; voraussichtliche Leistungseinordnung in
Seminargruppe; psychophysische Beschwerden, Gefühl der
Einsamkeit; Rauchverhalten; Wohnform; Bogen
"Einstellungsstrukturverfahren": Einstellung zu und Bewertung von
Begriffen und Erscheinungen aus den Bereichen Politik,
Hochschulwesen, Wissenschaft und Familie: in Form von Zuneigung
bzw. Abneigung, Urteilssicherheit, Einschätzung des Wissens über
das Einstellungsobjekt; persönliche Bedeutung für eigenes Leben
und Handeln; Bogen "Normen, Ist-Wunsch-Vergleich,
Gruppenbildung": Erwartete Studienanforderungen; Ausprägungsgrad
und Wunschausprägung leiterrelevanter Persönlichkeitsmerkmale;
Verbundenheit mit Familie, Freizeit- und Seminargruppe, Sektion,
Universität oder Hochschule, Berufsgruppe, der sozialen Herkunft;
ideologische Verbundenheit; Bogen "Erwartungen": Erwartungen an
das Studium; Vorstellungen von Persönlichkeitsmerkmalen der
Hochschullehrer; beabsichtigte Freizeitaktivitäten im Studium;
Unsicherheiten auf bestimmten Gebieten; erwartete Aktivitäten der
FDJ im Studium, Wunsch nach Mitarbeit; Vorstellungen von der
eigenen Seminar- und FDJ-Gruppe; Erwartungen an das
marxistisch-leninistische Grundlagenstudium; Bogen "Demographie,
Intimes": Beitrag der Oberschule zur Ausbildung; Einstellung zum
Staatsbürgerkundeunterricht; Unterbringung im Internat;
Abschlußprädikat bei Abitur und 10.Klasse bzw. einzelne
Fachnoten; Bildungsweg, Tätigkeiten nach Oberschulabschluß;
Berufsausbildung; ursprünglicher Studienfachwunsch; eigene
Fähigkeiten bzw. Fertigkeiten; bisherige FDJ-Wahlfunktion;
Ähnlichkeit des Studienfaches mit Beruf der Eltern; christliches
Elternhaus; gegenwärtige Tätigkeit und Parteizugehörigkeit der
Eltern; territoriale Herkunft; Ersparnisse; Wohnwunsch;
Kohabitarchealter; gegenwärtiger Partner bei Geschlechtsverkehr;
Einstellung zu und Anwendung von Kontrazeptiva bzw. Pille;
Einstellungen zu vorehelichem Geschlechtsverkehr, Liebe,
sexueller Freizügigkeit, Treue, sexueller Enthaltsamkeit und
Kinderwunsch; soziale Herkunft; Kinder.]]></dc:description>
<dc:coverage>Cross-section
CrossSection</dc:coverage>
<dc:subject>Higher and further education</dc:subject>
<dc:subject>H&#246;here Bildung</dc:subject>
<dc:subject>Reproductive health</dc:subject>
<dc:subject>Reproduktionsmedizin</dc:subject>
<dc:subject>Political ideology</dc:subject>
<dc:subject>Politische Ideologie</dc:subject>
<dc:subject>Political behaviour and attitudes</dc:subject>
<dc:subject>Politisches Verhalten und politische Einstellungen</dc:subject>
<dc:subject>Family life and marriage</dc:subject>
<dc:subject>Familie und Ehe</dc:subject>
<dc:subject>Youth</dc:subject>
<dc:subject>Jugend</dc:subject>
<dc:contributor>GESIS Data Archive for the Social Sciences</dc:contributor>
<dc:publisher>GESIS Data Archive</dc:publisher>
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