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<dc:type>Dataset</dc:type>
<dc:title>Everyday Life at School and Political Consciousness</dc:title>
<dc:creator>Bujok-Hohenauer, Eva, Deutsches Jugendinstitut, M&#252;nchen </dc:creator>
<dc:creator>K&#228;rtner, Georg, Deutsches Jugendinstitut, M&#252;nchen</dc:creator>
<dc:creator>Leu, Hans R., Deutsches Jugendinstitut, M&#252;nchen</dc:creator>
<dc:creator>Salzmann, Wolfgang, Deutsches Jugendinstitut, M&#252;nchen</dc:creator>
<dc:creator>Wahler, Peter, Deutsches Jugendinstitut, M&#252;nchen</dc:creator>
<dc:identifier>ZA1457, Version 1.0.0</dc:identifier>
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<dc:identifier>10.4232/1.1457</dc:identifier>
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<dc:identifier>doi:10.4232/1.1457</dc:identifier>
<dc:date>13.04.2010</dc:date>
<dc:language>de</dc:language>
<dc:language>en</dc:language>
<dc:description><![CDATA[Political attitudes and everyday life at school for upper level
schoolchildren.

Topics: scales on the following topic areas: climate at school;
student co-administration (SMV); attitude to political activities;
image of left and right political groupings; image of society; social
inequality; possibilities for political action; attitudes to government
measures; achievement and competition; presence of politically active
groups in the school and their influence on happenings in school;
preferred political student group; self-assessment on a left-right
continuum; desired contents of student newspaper; most important
problem areas for the SMV.

Demography: age (classified); sex; political interest; party
preference; memberships in school and extra-school groups or
organizations; school class and school type currently attended; grades
on the last annual report card; school education of father; area of
business of company at which father is or was employed; current or last
occupational position of father; city size; size of school city;
interest in studies and reasons for lack of interest.]]></dc:description>
<dc:description><![CDATA[Politische Einstellungen und Schulalltag von Oberstufenschülern.

Themen: Skalen zu folgenden Themenbereichen: Schulklima;
Schülermitverwaltung (SMV); Einstellung zu politischen Aktivitäten;
Image linker und rechter politischer Gruppierungen; Gesellschaftsbild;
gesellschaftliche Ungleichheit; politische Handlungsmöglichkeiten;
Einstellungen zu staatlichen Maßnahmen; Leistung und Wettbewerb;
Vorhandensein politisch aktiver Gruppen an der Schule und deren Einfluss
auf das Geschehen in der Schule; präferierte politische Schülergruppe;
Selbsteinschätzung auf einem Links-Rechts-Kontinuum; gewünschte Inhalte
der Schülerzeitung; wichtigste Problembereiche für die SMV.I

Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; politisches Interesse;
Parteipräferenz; Mitgliedschaften in schulischen und außerschulischen
Gruppen oder Organisationen; gegenwärtig besuchte Schulklasse und
Schultyp; Noten im letzten Jahreszeugnis; Schulbildung des Vaters;
Branche des Unternehmens bei dem der Vater beschäftigt ist bzw. war;
jetzige bzw. letzte berufliche Position des Vaters; Ortsgröße; Größe des
Schulorts, Interesse an einem Studium und Gründe für fehlendes
Interesse.]]></dc:description>
<dc:coverage>Cross-section
CrossSection</dc:coverage>
<dc:subject>Higher and further education</dc:subject>
<dc:subject>H&#246;here Bildung</dc:subject>
<dc:subject>Social behaviour and attitudes</dc:subject>
<dc:subject>Soziales Verhalten und soziale Einstellungen</dc:subject>
<dc:subject>Political ideology</dc:subject>
<dc:subject>Politische Ideologie</dc:subject>
<dc:subject>Political behaviour and attitudes</dc:subject>
<dc:subject>Politisches Verhalten und politische Einstellungen</dc:subject>
<dc:contributor>GESIS Data Archive for the Social Sciences</dc:contributor>
<dc:publisher>GESIS Data Archive</dc:publisher>
</oai_dc:dc>
</metadata>
</record>
</GetRecord>
</OAI-PMH>
