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<dc:type>Dataset</dc:type>
<dc:title>Young People and Adults '85 (Young People)</dc:title>
<dc:creator>Fischer, Arthur, Psydata, Institut f&#252;r Marktanalysen, Sozial- und Mediaforschung, Frankfurt/M.</dc:creator>
<dc:creator>Fuchs, Werner, Fernuniversit&#228;t Hagen</dc:creator>
<dc:creator>Jugendwerk der Deutschen Shell, Hamburg</dc:creator>
<dc:creator>Zinnecker, J&#252;rgen, Philipps-Universit&#228;t Marburg</dc:creator>
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<dc:identifier>10.4232/1.1438</dc:identifier>
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<dc:identifier>doi:10.4232/1.1438</dc:identifier>
<dc:date>13.04.2010</dc:date>
<dc:language>de</dc:language>
<dc:language>en</dc:language>
<dc:description><![CDATA[Moral concepts, experiences, interests and political attitudes of young
people in the Federal Republic.

Topics: mistakes of adults and young people; areas in which young
people can learn from adults or vice versa; perceived contrasts between
young people and adults; most important problems and difficulties of
young people; perceived differences between selected social groups;
judgement on relationship between the generations; age concepts about
self-responsible decisions of young people in economic and moral areas;
personal desire for children; style of upbringing of parents as example
for raising one´s own children; change suggestions for style of
upbringing; strictness of one´s own upbringing; size of city in which
respondent grew up; favorite games in youth; selected situations that
lead to conflicts with parents; positive and negative memories of
personal school life; favorite subjects; problems during time in school
and training; information on one´s age at selected events such as first
sexual experiences, possession of a vehicle, training times, leaving
parental home, participation in dance lessions and marriage; judgement
on one´s own future; particularly desirable achievements; feeling of
life, attitude to life and society (scale); keeping a diary; composing
essays and poems; behaviors from which one obtains new strength; idols;
reasons for model character or why there are none; reference persons
and conversation partner; general judgement on the future of society;
assessment of future development of environmental problems, economic
questions and political questions (scale); personal contributions to
realization of a better future (scale); accusation of social groups or
nations for jeopardy to the future; judgement on support for youth by
the Federal Government; areas of additional possibilities of support;
preferred leisure activities; playing a music instrument; type of sport
practiced; preferred dances; technical interest and orientation of this
interest; reading habits; belonging to a clique; staying at home during
leisure time; belief in life after death; exercise of irrational and
excessive behavior; smoking habits; use of alcohol; work orientation.

Scale indices: problems in leisure time - contact area; problems with
work and school; youth-centrism; personal responsibility;
privatization; dreams; self-alienation; willingness to adapt;
self-assertion; future pessimism; political alternative action;
pedagogical-social action.

Demography: month of birth; year of birth; sex; marital status; number
of children; ages of children (classified); religious denomination;
religiousness; frequency of church attendance; school education;
vocational training; occupational position; employment; interest in
politics; party inclination; party identification; city size; degree of
urbanization; state; memberships; money at one´s free disposal each
month; financial situation; school education of father or mother;
industry density of residential area; interest in participation in a
youth competition; willingness to participate in a follow-up interview.]]></dc:description>
<dc:description><![CDATA[Wertvorstellungen, Erfahrungen, Interessen und politische Einstellungen
von Jugendlichen in der Bundesrepublik.

Themen: Fehler von Erwachsenen und Jugendlichen; Bereiche, in denen
Jugendliche von Erwachsenen bzw. umgekehrt lernen können; perzipierte
Gegensätze zwischen Jugendlichen und Erwachsenen; wichtigste Probleme
und Schwierigkeiten Jugendlicher; perzipierte Unterschiede zwischen
ausgewählten gesellschaftlichen Gruppen; Beurteilung des
Generationenverhältnisses; Altersvorstellung über selbstverantwortliche
Entscheidungen von Jugendlichen in wirtschaftlichen und moralischen
Bereichen; eigener Kinderwunsch; Erziehungsstil der Eltern als Vorbild
für die eigene Kindererziehung; Änderungsvorschläge für den
Erziehungsstil; Strenge der eigenen Erziehung; Größe des Ortes, in dem
der Befragte aufgewachsen ist; beliebteste Spiele in der Jugend;
ausgewählte Situation, die zu Auseinandersetzungen mit den Eltern
führten; positive und negative Erinnerungen an das eigene Schulleben;
Lieblingsfächer; Probleme während der Schul- und Ausbildungszeit;
Angaben über das eigene Alter bei ausgewählten Ereignissen wie erste
sexuelle Erfahrungen, KFZ-Besitz, Ausbildungszeiten, Verlassen des
Elternhauses, Teilnahme an einem Tanzkurs und Heiraten; Beurteilung der
eigenen Zukunft; besonders erstrebenswerte Leistungen; Lebensgefühl,
Einstellung zum Leben und zur Gesellschaft (Skala); Tagebuch führen;
Verfassen von Aufsätzen und Gedichten; Verhaltensweisen, aus denen man
neue Kräfte schöpft; Idole; Gründe für den Vorbildcharakter bzw. weshalb
es kein Vorbild gibt; Bezugspersonen und Gesprächspartner; allgemeine
Beurteilung der Zukunft der Gesellschaft; Einschätzung der zukünftigen
Entwicklung von Umweltproblemen, Wirtschaftsfragen und politischen
Fragen (Skala); eigene Beiträge zur Verwirklichung einer besseren
Zukunft (Skala); Schuldzuweisung zu gesellschaftlichen Gruppen bzw.
Ländern für die Gefährdung der Zukunft; Beurteilung der Jugendförderung
durch die Bundesregierung; Gebiete zusätzlicher Förderungsmöglichkeiten;
präferierte Freizeitaktivitäten; Spielen eines Musikinstruments;
betriebene Sportarten; präferierte Tänze; technisches Interesse und
Ausrichtung dieses Interesses; Lesegewohnheiten; Cliquenzugehörigkeit;
Aufenthalt während der Freizeit zu Hause; Glaube an ein Weiterleben nach
dem Tod; Ausüben unvernünftiger und exzessiver Verhaltensweisen;
Rauchverhalten; Alkoholkonsum; Arbeitsorientierung.

Skalenindizes: Probleme im Freizeit-Kontaktbereich; Probleme mit Arbeit
und Schule; Jugendzentrismus; Eigenverantwortung; Privatisierung;
Träume; Selbstentfremdung; Anpassungsbereitschaft; Selbstbehauptung;
Zukunftspessimismus; politisch-alternatives Handeln;
pädagogisch-soziales Handeln.

Demographie: Geburtsmonat; Geburtsjahr; Geschlecht; Familienstand;
Kinderzahl; Alter der Kinder (klassiert); Konfession; Religiosität;
Kirchgangshäufigkeit; Schulbildung; Berufsausbildung; berufliche
Position; Berufstätigkeit; Politikinteresse; Parteineigung;
Parteiidentifikation; Ortsgröße; Urbanisierungsgrad; Bundesland;
Mitgliedschaften; frei verfügbares Geld pro Monat; finanzielle
Situation; Schulbildung des Vaters bzw. der Mutter; Industriedichte der
Wohngegend; Teilnahmeinteresse an einem Jugend-Preisausschreiben;
Bereitschaft zur Teilnahme an einer Folgebefragung.]]></dc:description>
<dc:subject>Youth</dc:subject>
<dc:subject>Jugend</dc:subject>
<dc:contributor>GESIS Data Archive for the Social Sciences</dc:contributor>
<dc:publisher>GESIS Data Archive</dc:publisher>
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