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<dc:type>Dataset</dc:type>
<dc:title>Working Mothers (Child Benefit Study 1975)</dc:title>
<dc:creator>Deutsches Jugendinstitut (DJI), M&#252;nchen</dc:creator>
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<dc:date>13.04.2010</dc:date>
<dc:language>de</dc:language>
<dc:language>en</dc:language>
<dc:description><![CDATA[The occupational situation of working mothers in the Federal Republic
and resulting problems with child care. Attitude to the child benefit. 

Topics: 1. Occupation and raising children: number of children; age
and sex of children; hours worked each week and type of arrangement of
working hours; personal employment and that of husband; work
satisfaction; status in profession; extent of decision-making
authority; age of youngest child at start of work; further desire for
children and desired continuation of employment; assessment of personal
prospects of promotion; work orientation (scale); reasons for
employment; attitude to housewives work versus employment; attitude of
husband to personal employment; income conditions and financial load;
commuting time to work; training and course of occupation; orientation
aids for one´s own style of upbringing; reading parents magazines;
information on division of tasks in household and in raising children;
knowledge and participation in measures of parent education; (if
participating: topics addressed and judgement on the events;
difficulties in participation and recommended topics). 

2. Child care: preferred care facility for children up to three years;
arrangement found for daycare of children; frequency of change of care
institutions; daily length of care and means of transport used to place
of care; care costs; difficulties arising from absence of mother due to
occupation. General classification of satisfaction with accomodation of
child (scale). 

If placed with a foster mother: contact with foster mother: number of
children with foster mother; general classification of satisfaction
with accomodation of child (scale). 

If placed in a day-nursery: agreement of opening times of day-nursery
with working hours; age differences in the group; frequency of change
of personnel or the reference person of the child in day-nursery;
judgement on spatial accomodation and furnishing with toys; type of
opportunities to participate in advice and decisions in the nursery;
contacts with nursery personnel; preference for place of care or
nursery. 

3. Child benefit: degree of familiarity with the child benefit;
interest in taking advantage of and desired minimum amount of child
benefit; desired duration of interruption of employment given adequate
child benefit; problems concerning industrial law from interruption of
employment and taking advantage of child benefit; reasons for foregoing
taking advantage of child benefit; attitude to a coupling of child
benefit to participation in parents education events as well as tie to
an income limit; most important measures to improve care situation in
general; (with single mothers: knowledge about welfare entitlement and
personal use of this possibility). 

Demography: age (classified); marital status; school education;
employment; income; household size; household composition; city size;
state.]]></dc:description>
<dc:description><![CDATA[Die berufliche Situation der erwerbstätigen Mütter in der
Bundesrepublik und die sich daraus ergebenden Probleme mit der
Kinderbetreuung. Einstellung zum Erziehungsgeld.

Themen: 1.) Beruf und Kindererziehung:
Kinderzahl; Alter und Geschlecht der Kinder;
Wochenarbeitsstunden und Art der Arbeitszeitregelung; eigene
Berufstätigkeit und die des Ehemannes; Arbeitszufriedenheit; Stellung
im Beruf; Umfang der Entscheidungsbefugnis; Alter des jüngsten
Kindes bei Arbeitsaufnahme; weiterer Kinderwunsch und gewünschte
Fortführung der Berufstätigkeit; Einschätzung der eigenen
Aufstiegschancen; Arbeitsorientierung (Skalometer); Gründe für die
Berufstätigkeit; Einstellung zur Hausfrauentätigkeit versus
Berufstätigkeit; Haltung des Ehemannes zur eigenen
Berufstätigkeit; Einkommensverhältnisse und finanzielle Belastung;
Wegezeiten zum Arbeitsplatz; Ausbildungs- und Berufsverlauf;
Orientierungshilfen für den eigenen Erziehungsstil; Lesen von
Elternzeitschriften; Angaben über die Aufgabenteilung im Haushalt und
bei der Kindererziehung; Kenntnis und Teilnahme an Maßnahmen
der Elternbildung; (bei Teilnahme: angesprochene Themen und
Beurteilung der Veranstaltungen; Schwierigkeiten bei der Teilnahme
und Themenvorschläge).
2.) Kinderbetreuung: präferierte Betreuungseinrichtung für
Kinder bis zu drei Jahren; gefundene Regelung für die
Tagesbetreuung der Kinder; Häufigkeit des Wechsels der
Betreuungsinstitutionen; tägliche Betreuungsdauer und benutzes
Verkehrsmittel zum Betreuungsort; Betreuungskosten;
Schwierigkeiten die sich durch die berufsbedingte Abwesenheit der
Mutter ergeben.

Allgemeine Einstufung der Zufriedenheit mit der Unterbringung
des Kindes (Skalometer).

Bei Unterbringung bei einer Pflegemutter: Kontakt zur
Pflegemutter: Anzahl der Kinder bei der Pflegemutter; allgemeine
Einstufung der Zufriedenheit mit der Unterbringung des Kindes
(Skalometer).

Bei Unterbringung in einer Kinderkrippe: Übereinstimmung
der Öffnungszeiten der Kinderkrippe mit der
Arbeitszeit; Altersunterschiede in der Gruppe; Häufigkeit des Wechsels
der Erzieherin oder der Bezugsperson des Kindes in der
Kinderkrippe; Beurteilung der räumlichen Unterbringung und der
Ausstattung mit Spielsachen; Art der Mitberatungs- und
Mitentscheidungsmöglichkeiten in der Krippe; Kontakte zum
Krippenpersonal; Präferenz für Pflegestelle oder Krippe.

3.) Erziehungsgeld: Bekanntheitsgrad des
Erziehungsgelds; Interesse an der Inanspruchnahme und
gewünschte Mindesthöhe eines Erziehungsgelds; gewünschte
Unterbrechungsdauer des Arbeitsverhältnisses bei ausreichendem
Erziehungsgeld; arbeitsrechtliche Probleme durch die Unterbrechung des
Arbeitsverhältnisses und der Inanspruchnahme des Erziehungsgeldes;
Verzichtsgründe für die Inanspruchnahme von Erziehungsgeld;
Einstellung zu einer Koppelung des Erziehungsgeldes mit der Teilnahme
an Elternbildungsveranstaltungen sowie Bindung an eine
Einkommensgrenze; wichtigste Maßnahmen zur Verbesserung der
Betreuungssituation allgemein; (bei alleinstehenden Müttern:
Kenntnis der Sozialhilfeberechtigung und eigene Nutzung dieser
Möglichkeit).

Demographie: Alter (klassiert); Familienstand; Schulbildung;
Berufstätigkeit; Einkommen; Haushaltsgröße; Haushaltszusammensetzung;
Ortsgröße; Bundesland.]]></dc:description>
<dc:subject>Employment</dc:subject>
<dc:subject>Besch&#228;ftigung und Erwerbst&#228;tigkeit</dc:subject>
<dc:subject>Family life and marriage</dc:subject>
<dc:subject>Familie und Ehe</dc:subject>
<dc:subject>Specific social services: use and availability</dc:subject>
<dc:subject>Inanspruchnahme sozialer Dienstleistungen</dc:subject>
<dc:contributor>GESIS Data Archive for the Social Sciences</dc:contributor>
<dc:publisher>GESIS Data Archive</dc:publisher>
</oai_dc:dc>
</metadata>
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