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<dc:type>Dataset</dc:type>
<dc:title>The School as Reflected in Public Opinion (1979)</dc:title>
<dc:creator>Arbeitsstelle f&#252;r Schulentwicklungsforschung (AFS), Universit&#228;t Dortmund</dc:creator>
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<dc:date>13.04.2010</dc:date>
<dc:language>de</dc:language>
<dc:language>en</dc:language>
<dc:description><![CDATA[Attitude to school and school development. 

Topics: the following information was surveyed for the oldest
school-age child: year of birth; sex of child; type of school attended;
level of eductional aspiration; class size; judgement on the
possibilities for pedagogical support with such a class size; judgement
on cooperation with teachers; class year or school year; looking after
children with homework; judgement on the interest of the child in
school; burden on the family from homework; attitude to doing homework
under pedagogical supervision at school; perceived relief from a
full-time school. Judgement on the need for reform of the school
situation; attitude to the integrated comprehensive school; giving
grades to the various school types; judgement on school achievement
demands; judgement on the efforts of the school in educating children
to discipline and order as well as to supporting the children;
neglected school objectives; attitude to an increased hiring of
teachers and reasons for this decision; attitude to various items from
the area of school development and school reform (scale); political
interest; union membership; religiousness; residential status; presence
of respondent in residence within the last few days; employment in the
civil service; size of household; number of children under 14 years or
between 14 and 17 as well as over 18 years; number of school-age
children; size of municipality class. 

Demography: age; sex; marital status; religious denomination;
frequency of church attendance; school education; occupational
position; employment; household income; household size; household
composition; respondent is head of household; residential status;
state; union membership.]]></dc:description>
<dc:description><![CDATA[Einstellung zur Schule und zur Schulentwicklung.

Themen: Für das älteste schulpflichtige Kind wurden folgende
Angaben erhoben: Geburtsjahr; Geschlecht des Kindes; Art der besuchten
Schule; Bildungsaspirationsniveau; Klassengröße; Beurteilung
der pädagogischen Förderungsmöglichkeiten bei einer solchen
Klassengröße; Beurteilung der Zusammenarbeit mit den Lehrern;
Jahrgangsklasse bzw. Schuljahr; Betreuung der Kinder bei den
Hausaufgaben; Beurteilung des Interesses des Kindes an der Schule;
Belastung der Familie durch Klassenarbeiten; Einstellung zur Durch
führung von Hausaufgaben unter pädagogischer Anleitung in der
Schule; perzipierte Entlastung durch eine Ganztagsschule.

Beurteilung der Reformbedürftigkeit der Schulsituation;
Einstellung zur integrierten Gesamtschule; Benotung der
verschiedenen Schultypen; Beurteilung der schulischen
Leistungsanforderungen; Beurteilung der Bemühungen der Schule bei der
Erziehung der Kinder zu Disziplin und Ordnung sowie zur Förderung
der Kinder; vernachlässigte schulische Ziele; Einstellung zu einer
vermehrten Einstellung von Lehrern und Gründe für diese
Entscheidung; Einstellung zu verschiedenen Items aus dem Bereich der
Schulentwicklung und Schulreform (Skala); politisches Interesse;
Gewerkschaftsmitgliedschaft; Religiosität; Wohnstatus;
Anwesenheit des Befragten in der Wohnung innerhalb der letzten Tage;
Beschäftigung im öffentlichen Dienst; Haushaltsgröße; Anzahl der
Kinder unter 14 Jahren bzw. zwischen 14 und 17 sowie über 18
Jahren; Anzahl der schulpflichtigen Kinder; Gemeindegrößenklasse.

Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Konfession;
Kirchgangshäufigkeit; Schulbildung; Berufliche Position;
Berufstätigkeit; Haushaltseinkommen; Haushaltsgröße;
Haushaltszusammensetzung; Befragter ist Haushaltsvorstand; Wohnstatus;
Bundesland; Gewerkschaftsmitgliedschaft.]]></dc:description>
<dc:coverage>Longitudinal: Panel
Longitudinal.Panel</dc:coverage>
<dc:subject>Higher and further education</dc:subject>
<dc:subject>H&#246;here Bildung</dc:subject>
<dc:subject>Compulsory and pre-school education</dc:subject>
<dc:subject>Vorschulerziehung und Bildung in der Pflichtschulzeit</dc:subject>
<dc:contributor>GESIS Data Archive for the Social Sciences</dc:contributor>
<dc:publisher>GESIS Data Archive</dc:publisher>
</oai_dc:dc>
</metadata>
</record>
</GetRecord>
</OAI-PMH>
