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<dc:type>Dataset</dc:type>
<dc:title>Study of High School Social Climates (The Adolescent Society)</dc:title>
<dc:creator>Coleman, James S., University of Chicago, Ill. </dc:creator>
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<dc:date>13.04.2010</dc:date>
<dc:language>de</dc:language>
<dc:language>en</dc:language>
<dc:description><![CDATA[Attitude to school, education expectations and leisure interests of High School students in Illinois as well as their parents. Sociometric data on friends and family of schoolchildren and teachers. 

Topics: the data set contains two surveys of schoolchildren and one survey of parents. The schoolchildren were asked among other things: school situation; school activities; judgement on the school,
classmates and teachers; leisure activities; social contacts; friendships; preferred types of music and performers; fashion style in the reference group; consumption of semi-luxury foods, tobacco and
alcohol; social origins; family situation; religiousness; influence of parents on personal decisions; concepts of occupation; mobility readiness; interest in studies and preferred university; preferred
political party; automobile company; watching television.

Beyond this school grades, the results of an intelligence test, and the frequency of absence at school were recorded. 

Sociometric data: number of choices given and received at both times of investigation; reference group system of the schoolchildren and mechanisms of conveying status. 

The schoolchildren were interviewed again about 6 months after the first survey (autumn) with a comparable questionnaire. 

The mail survey of parents was conducted by means of a comparable questionnaire. Among other things they were asked: level of eductional aspiration; attitude to school; school situation of children;
memberships; social contacts.]]></dc:description>
<dc:description><![CDATA[Einstellung zur Schule, Bildungserwartungen und Freizeitinteressen von High School Schülern in Illinois sowie deren Eltern. Soziometrische Daten zur Primärumwelt von Schülern und Lehrern.

Themen: Der Datensatz enthält zwei Schülerbefragungen und eine Elternbefragung.

Die Schüler wurden u.a. gefragt: Geschlecht; Schulsituation; schulische Aktivitäten; Beurteilung der Schule, der Mitschüler und Lehrer; Freizeit aktivitäten; Sozialkontakte; Freundschaften; präferierte Musikrichtungen und Interpreten; Modestil in der Bezugsgruppe; Genußmittelkonsum; soziale Herkunft; Familiensituation; Religiosität; Einfluß der Eltern auf eigene Entscheidungen; Berufsvorstellungen; Mobilitätsbereitschaft; Studieninteressen und präferierte Universität; bevorzugte politische Partei; Kfz-Betrieb; Fernsehkonsum.

Darüber hinaus wurden die Schulnoten, die Ergebnisse eines Intelligenztests, die Häufigkeit des Fehlens in der Schule erfaßt.

Soziometrische Daten: Anzahl der abgegebenen und erhaltenen Wahlen zu beiden Untersuchungszeitpunkten; Bezugsgruppensystem der Schüler und Mechanismen der Statusvermittlung.

Die Schüler wurden etwa 6 Monate nach der ersten Befragung (Herbst 1957) mit einem vergleichbaren Fragebogen erneut befragt.

Die postalische Befragung der Eltern erfolgte anhand eines vergleichbaren Fragebogens. Sie wurden u.a. gefragt: Bildungsaspirationsniveau; Einstellung zur Schule; Schulsituation der Kinder; Mitgliedschaften; Sozialkontakte.]]></dc:description>
<dc:coverage>Longitudinal: Panel
Longitudinal.Panel</dc:coverage>
<dc:subject>Higher and further education</dc:subject>
<dc:subject>H&#246;here Bildung</dc:subject>
<dc:subject>Social conditions and indicators</dc:subject>
<dc:subject>Soziale Lage und soziale Indikatoren</dc:subject>
<dc:subject>Youth</dc:subject>
<dc:subject>Jugend</dc:subject>
<dc:contributor>GESIS Data Archive for the Social Sciences</dc:contributor>
<dc:publisher>GESIS Data Archive</dc:publisher>
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