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<dc:type>Dataset</dc:type>
<dc:title>ZUMABUS 4 (1979)</dc:title>
<dc:creator>Feger, Hubert, Institut f&#252;r Psychologie, Technische Hochschule Aachen</dc:creator>
<dc:creator>Meulemann, Heiner, Zentralarchiv f&#252;r empirische Sozialforschung, Universit&#228;t zu K&#246;ln</dc:creator>
<dc:creator>Schrader, Achim, P&#228;dagogische Hochschule M&#252;nster, Abteilung Dortmund </dc:creator>
<dc:identifier>ZA1017, Version 1.0.0</dc:identifier>
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<dc:identifier>10.4232/1.1017</dc:identifier>
<dc:identifier>10.4232/1.1017</dc:identifier>
<dc:identifier>doi:10.4232/1.1017</dc:identifier>
<dc:date>13.04.2010</dc:date>
<dc:language>de</dc:language>
<dc:language>en</dc:language>
<dc:description><![CDATA[The ZUMABUS 4 has three major topics: 

1. Education practices and attitude to education, 

2. Birth planning and distribution of gender, 

3. Consumer habits. 

Topics: 1. Education practices and attitude to education: success in
life and school achievement; tasks of school; tasks of teachers;
importance of teachers; importance of upward social mobility; target
values of school; educational goals of family; importance of children
for parents; realization of employment wishes; knowledge about the
integrated comprehensive school and opinions about it; occupation of
spouse; occupation of father; school degree of father; interest in
politics; membership in clubs; possession of a telephone; education of
children, achieved or desired. 

2. Birth planning and distribution of gender: ideal number of
children; preference for boy or girl; preferred distribution of gender
given a hypothetical number of children of two, four or six. 

3. Consumer habits: reading daily newspapers or picture magazines;
study of advertising pamphlets enclosed in daily newspapers or
direct-mail advertising; store loyalty and reasons for loyalty to one
shopping place; frequency of personally purchasing groceries; frequency
of quantity purchases and stockpiling of groceries; estimated amount of
last purchase; estimated potential to save with more price-conscious
purchase of groceries; monthly expenditure planning; use of special
offers with groceries and sources of information used for this; change
of degree of difficulty of purchase decisions in the last few years;
desired consumer help with difficulties in purchase decisions; consumer
areas in which purchase decisions are particularly difficult;
subjective assessment of the maximum amount for ´larger acquisitions´;
market transparency at last larger acquisition; subsequent trouble with
a larger acquisition and measures taken or complaints filed;
installment purchases or credit purchases in the last three years;
attitude to newspaper quick credit without guarantor; type of
investments; development of available income in the last few years;
consumer advice center in the nearer vicinity; preferred advice
offering; utilization of consumer advice centers; source of information
about consumer advice; advice information requested; possible
utilization of advice centers in the future; personal opinion
leadership; cost-conscious consumer behavior (scale). The data set
contains the ZUMA standard demography. 

Demography: citizenship; age; sex; marital status; current school
attendance; religious denomination; religiousness; company size; school
education; occupational training; occupation; occupational position;
employment; type of company; household composition; occupational group
of spouse; interest in politics; social origins; source of income;
election participation; membership; vote at the last election; sources
of information; local residency. 

Interviewer rating: willingness of respondent to cooperate; housing
situation; presence of other persons during interview; type of city and
city size; reliability of respondent; length of interview.]]></dc:description>
<dc:description><![CDATA[Der ZUMABUS 4 hat drei Themenschwerpunkte:

1. Bildungsverhalten und Einstellung zur Bildung,

2. Geburtenplanung und Geschlechterverteilung,

3. Konsumverhalten.

Themen: 1. Bildungsverhalten und Einstellung zur Bildung:
Lebenserfolg und Schulleistung; Aufgaben der Schule;
Aufgaben des Lehrers; Wichtigkeit des Lehrers; Wichtigkeit
sozialen Aufstiegs; Zielwerte der Schule; Erziehungsziele
der Familie; Wichtigkeit der Kinder für Eltern; Realisierung von
Berufswünschen; Kenntnis der integrierten Gesamtschule und
Meinungen darüber; Beruf des Ehegatten; Beruf des Vaters;
Schulabschluß des Vaters; Interesse für Politik; Mitgliedschaft
in Vereinen; Telefonbesitz; erreichte oder erwünschte Ausbildung
der Kinder.

2. Geburtenplanung und Geschlechterverteilung: Ideale Kinderzahl;
Präferenz für Jungen oder Mädchen; präferierte Geschlechterverteilung
bei einer angenommenen Kinderzahl von zwei, vier bzw. sechs Kindern.

3. Konsumverhalten: Lesen von Tageszeitungen oder Illustrierten;
Studium von beigelegten Werbeprospekten in Tageszeitungen bzw.
Postwurfsendungen; Geschäftstreue und Gründe für die Treue zu einer
Einkaufsstätte; Häufigkeit des eigenen Einkaufs von Lebensmitteln;
Häufigkeit von Großeinkäufen und Bevorratung von Lebensmitteln;
geschätzte Höhe des letzten Einkaufsbetrages; geschätztes
Ersparnispotential bei noch preisbewußterem Einkauf von Lebensmitteln;
monatliche Ausgabenplanung; Sonderangebotsnutzung bei Lebensmitteln und
dafür verwendete Informationsquellen; Veränderung des
Schwierigkeitsgrades von Kaufentscheidungen in den letzten Jahren;
gewünschte Verbraucherhilfen bei Kaufentscheidungsschwierigkeiten;
Konsumbereiche, in denen Kaufentscheidungen besonders schwer fallen;
subjektive Einschätzung vom Grenzbetrag für "größere Anschaffungen";
Markttransparenz bei der letzten größeren Anschaffung; nachträglicher
Ärger mit einer größeren Anschaffung und eingeleitete Maßnahmen bzw.
Reklamationen; Ratenkäufe oder Kreditkäufe in den letzten drei Jahren;
Einstellung zu Zeitungs-Schnellkrediten ohne Bürgen; Art der
Geldanlagen; Entwicklung des verfügbaren Einkommens in den letzten
Jahren; Verbraucherberatungsstelle in der näheren Umgebung; präferiertes
Beratungsangebot; Inanspruchnahme von Verbraucherberatungsstellen;
Informationsquelle über Verbraucherberatung; nachgefragte
Beratungsinformationen; mögliche Inanspruchnahme von Beratungsstellen in
der Zukunft; eigene Meinungsführerschaft; kostenbewußtes
Verbraucherverhalten (Skala).

Der Datensatz enthält die ZUMA-Standarddemographie.

Demographie: Staatsangehörigkeit; Alter; Geschlecht; Familienstand;
derzeitiger Schulbesuch; Konfession; Religiosität; Betriebsgröße;
Schulbildung; Berufsausbildung; Beruf; berufliche Position;
Berufstätigkeit; Art des Betriebs; Haushaltszusammensetzung;
Berufsgruppe des Ehepartners; Politikinteresse; soziale Herkunft;
Einkommensquelle; Wahlteilnahme; Mitgliedschaft; Stimme bei der letzten
Wahl; Informationsquellen; Ortsansässigkeit.

Interviewerrating: Kooperationsbereitschaft des Befragten;
Wohnsituation; Anwesenheit anderer Personen während des Interviews;
Ortstyp und Ortsgröße; Zuverlässigkeit des Befragten; Interviewdauer.]]></dc:description>
<dc:coverage>Cross-section
CrossSection</dc:coverage>
<dc:subject>Compulsory and pre-school education</dc:subject>
<dc:subject>Vorschulerziehung und Bildung in der Pflichtschulzeit</dc:subject>
<dc:subject>Family life and marriage</dc:subject>
<dc:subject>Familie und Ehe</dc:subject>
<dc:subject>Income, property and investment/saving</dc:subject>
<dc:subject>Einkommen, Verm&#246;gen und Geldanlagen/Sparen</dc:subject>
<dc:subject>Consumption and consumer behaviour</dc:subject>
<dc:subject>Konsum und Konsumverhalten</dc:subject>
<dc:contributor>GESIS Data Archive for the Social Sciences</dc:contributor>
<dc:publisher>GESIS Data Archive</dc:publisher>
</oai_dc:dc>
</metadata>
</record>
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