<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- $Workfile: oai.asp $ $Revision: 15 $ $Date: 2/23/04 5:30p $ -->
<!-- $Workfile: functions.inc $ $Revision: 14 $ $Date: 2/17/16 5:30p $ -->
<?xml-stylesheet type='text/xsl' href='./oai2html.xsl' ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
<responseDate>2026-10-15T23:15:04Z</responseDate>
<!-- $Workfile: GetRecord.asp $ $Revision: 13 $ $Date: 2/17/16 5:30p $ -->
<request verb="GetRecord" identifier="oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA0640" metadataPrefix="oai_dc">http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp</request>
<GetRecord>
<record>
<header>
<identifier>oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA0640</identifier>
<datestamp>2023-03-14</datestamp>

		<setSpec>DBK</setSpec>
	</header>
<metadata>
<!-- $Workfile: metadata-oai_dc.asp $ $Revision: 10 $ $Date: 2/17/16 5:30p $ -->
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://dbkapps.gesis.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
<dc:type>Dataset</dc:type>
<dc:title>Structure Analysis of the School (Teacher Survey)</dc:title>
<dc:creator>Hummell, Hans J., Forschungsinstitut f&#252;r Soziologie, Universit&#228;t zu K&#246;ln</dc:creator>
<dc:creator>Ziegler, Rolf, Forschungsinstitut f&#252;r Soziologie, Universit&#228;t zu K&#246;ln</dc:creator>
<dc:creator>Wieken-Mayser, Maria, Forschungsinstitut f&#252;r Soziologie, Universit&#228;t zu K&#246;ln</dc:creator>
<dc:creator>Klein, Michael, Forschungsinstitut f&#252;r Soziologie, Universit&#228;t zu K&#246;ln</dc:creator>
<dc:identifier>ZA0640, Version 1.0.0</dc:identifier>
<dc:identifier>ZA0640, Version 1.0.0</dc:identifier>
<dc:identifier>10.4232/1.0640</dc:identifier>
<dc:identifier>10.4232/1.0640</dc:identifier>
<dc:identifier>doi:10.4232/1.0640</dc:identifier>
<dc:date>13.04.2010</dc:date>
<dc:language>de</dc:language>
<dc:language>en</dc:language>
<dc:description><![CDATA[Social structure of the school as well as professional image, job
situation and education practices of teachers in North
Rhine-Westphalia. 

Topics: 1. Survey of all teachers: reasons for the choice of the
teaching occupation; occupational socialization and work satisfaction;
subjects; pedagogical concept; number of hours each week; points of
view in grading and promoting; existence of pedagogical conferences;
discussion of technical problems; characterization of teaching staff;
advantages of one´s own school and comparison with other schools;
disturbances of work; reading technical journals; recognition for
achievements within and outside of school; consideration of wishes of
schoolchildren; requirements of the schoolchildren; contact with
parents, a say and consultation; educational goals of a higher school;
factors for school success; attitude to reform measures and sex
education; educational reserves among worker children. 

2. Additional questions for teachers of the 10th grade interviewed:
a. for every schoolchild: judgement on ability, popularity, conduct,
influence on classmates as well as contact with parents. 

b. for the class as a whole: presence of cliques, status factors in
the class and standing of the class within the school. 

Demography: age; sex; marital status; number of children; religious
denomination; religiousness; school education; vocational training;
professional career; membership; media usage. 

Also encoded was: month of response.]]></dc:description>
<dc:description><![CDATA[Sozialstruktur der Schule sowie Berufsbild, Arbeitssituation und
Erziehungsverhalten von Lehrern in Nordrhein-Westfalen.

Themen: 1.) Befragung aller Lehrer: Gründe für die Wahl des Lehrberufs;
berufliche Sozialisation und Arbeitszufriedenheit; Unterrichtsfächer;
pädagogisches Konzept; Zahl der Wochenstunden; Gesichtspunkte bei der
Notenvergabe und der Versetzung; Existenz pädagogischer Konferenzen;
Diskussion fachlicher Probleme; Charakterisierung des Lehrerkollegiums;
Vorzüge der eigenen Schule und Vergleich zu anderen Schulen;
Beeinträchtigungen der Arbeit; Lesen von Fachzeitschriften; Honorierung
inner- und außerschulischer Leistungen; Berücksichtigung von
Schülerwünschen; Anforderungen an die Schüler; Kontakt zu Eltern,
Mitsprache und Beratung; Erziehungsziele einer höheren Schule; Faktoren
für Schulerfolg; Einstellung zu Reformmaßnahmen und zum
Sexualkundeunterricht; Bildungsreserven bei Arbeiterkindern.

2.) Zusätzliche Fragen an die Lehrer der befragten 10. Klasse(n):
a.) Für jeden Schüler: Beurteilung von Leistungsfähigkeit, Beliebtheit,
Betragen, Einfluß auf die Mitschüler sowie Elternkontakt.
b.) Für die Klasse als Ganzes: Vorhandensein von Cliquen,
Statusfaktoren in der Klasse und Ansehen der Klasse innerhalb der
Schule.

Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Kinderzahl; Konfession;
Religiosität; Schulbildung; Berufsausbildung; Berufslaufbahn;
Mitgliedschaft; Mediennutzung.

Zusätzlich verkodet wurde der Rücksendemonat.]]></dc:description>
<dc:coverage>Cross-section
CrossSection</dc:coverage>
<dc:subject>Employment</dc:subject>
<dc:subject>Besch&#228;ftigung und Erwerbst&#228;tigkeit</dc:subject>
<dc:subject>Higher and further education</dc:subject>
<dc:subject>H&#246;here Bildung</dc:subject>
<dc:contributor>GESIS Data Archive for the Social Sciences</dc:contributor>
<dc:publisher>GESIS Data Archive</dc:publisher>
</oai_dc:dc>
</metadata>
</record>
</GetRecord>
</OAI-PMH>
