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<dc:type>Dataset</dc:type>
<dc:title>Comparative National Development Project (Yugoslavia)</dc:title>
<dc:creator>Lipset, S. M., Harvard University, Cambridge, Mass. </dc:creator>
<dc:identifier>ZA0403, Version 1.0.0</dc:identifier>
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<dc:identifier>10.4232/1.0403</dc:identifier>
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<dc:identifier>doi:10.4232/1.0403</dc:identifier>
<dc:date>13.04.2010</dc:date>
<dc:language>de</dc:language>
<dc:language>en</dc:language>
<dc:description><![CDATA[Attitudes of students to political, social and economic questions as
well as to problems of education. The role of the elite in the third
world. 

Topics: The content of this study is identical to that of ZA Study No.
0397. 

Also collected were: sources of income; attitude to marriage and
sexuality. 

Demography: age (classified); sex; marital status; religious
denomination; school education; vocational training; occupation;
employment; income; head of household; regional origins.]]></dc:description>
<dc:description><![CDATA[Einstellungen von Studenten zu politischen, sozialen und
ökonomischen Fragen sowie Problemen der Ausbildung.
Die Rolle der Elite in der Dritten Welt.

Themen: Entscheidungsgründe für die Wahl des Studiums; Berufsziel;
Wechsel des Studienfachs; präferierte ausländische Studienorte;
wichtigste Aufgaben der Universität; Selbsteinschätzung des
Studienerfolgs; Studienzufriedenheit; präferierte Professoren,
Wissenschaftler oder Lehrer; Einschätzung der politischen Aktivitäten
der Professoren; Häufigkeit von Diskussionen mit Kommilitonen über
politische Fragen; Interesse an Politik; Einstellung zum
Studentenparlament und Teilnahme an universitären Wahlen und
Versammlungen; Parteipräferenz des Befragten, seines Vaters und seines
Freundes; Einstellung zur Revolution in Kuba und zu ausländischem
Kapital; Beurteilung des Entwicklungsstands verschiedener Länder;
Einstellung zur Agrarreform; wichtigste Probleme des Landes; meist
präferierte Länder; Mitgliedschaft in Vereinen und Organisationen;
Einstellung zur Ehescheidung und zur Berufstätigkeit der Frau;
Lesegewohnheiten; Fremdsprachenkenntnisse; erwarteter Lebensstandard und
Einkommensentwicklung; Lebenszufriedenheit; Angst; Beurteilung der
eigenen Gesundheit und die der Eltern; soziale Herkunft; Religiosität;
soziale Bindung; Einkommensquellen; Einstellung zur Ehe und Sexualität.

Insgesamt wurden 25 Skalen und Indizes verwendet u. a. auch
Autoritarismus, Fatalismus, politische Aktivität,
Modernismus, Neurotizismus.

Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand; Konfession;
Schulbildung; Berufsausbildung; Beruf; Berufstätigkeit; Einkommen;
Haushaltungsvorstand; regionale Herkunft.]]></dc:description>
<dc:subject>Higher and further education</dc:subject>
<dc:subject>H&#246;here Bildung</dc:subject>
<dc:subject>Social behaviour and attitudes</dc:subject>
<dc:subject>Soziales Verhalten und soziale Einstellungen</dc:subject>
<dc:subject>Political behaviour and attitudes</dc:subject>
<dc:subject>Politisches Verhalten und politische Einstellungen</dc:subject>
<dc:contributor>GESIS Data Archive for the Social Sciences</dc:contributor>
<dc:publisher>GESIS Data Archive</dc:publisher>
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</metadata>
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